Plán ŠKD

• • • Ročný plán ŠKD   1.oddelenie

      Spoločensko-vedná záujmová činnosť

      Mesiac:	Výchovno-vzdelávací cieľ:	Obsah:	Metódy a formy:
      IX.	Osvojiť si poriadok v ŠKD. Kultivovať základné sebaobslužné a kultúrne návyky.	Známe čarovné slovíčka. Denný režim. Jesenné pranostiky. Bez práce nie sú koláče.	Vysvetlenie, povzbudenie, hranie rolí, aktivačné hry, vychádzka, rozhovor
      X.	Obhajovať si svoj názor. Zodpovednosť za svoje zdravie. Prejavovať úctu k starým ľuďom. Vážiť si život.	Úcta k starším. U lekára. Kto som ,čo som Pamiatka zosnulých.	Vysvetlenie, rozhovor, dialóg a monológ, hry na presadzovanie sa, hranie rolí, rozhovor
      XI.	Vážiť si svoje zdravie. Posilniť základy hrdosti k nár. a štátnej príslušnosti.	Čím chcem byť. Správanie sa pri stolovaní. Slovensko a krásy Slovenska. Zdravie -buďme fit.	Vysvetlenie, hranie rolí, vychádzka, exkurzia, sociálne hry, rozhovor
      XII.	Spoznávať ľudové tradície. Podieľať sa na príprave kult. podujatí. Myslieť  na iných.	Advent – od Ondreja do Vianoc. List Ježiškovi. Vianoce	Spoločné podujatia, vysvetlenie, povzbudenie, vlastná práca, rozprávanie
      I.	Prijímať nové informácie. Pochopiť základné princípy ochrany život. prostredia. Dbať o svoje zdravie.	Voľný čas a jeho využitie. Zimné športy. Les v zime.	Vysvetlenie, rozhovor, vychádzka, hranie rolí, film, rozprávka, povzbudenie
      II.	Vyjadriť svoj názor a vypočuť si názor iných. Poznávať ľudové tradície. Kultúrne sa správať a vyjadrovať.	Bezpečné správanie na ceste. Práva dieťaťa. Fašiangy – symbol veselosti a zábavy.	Hranie rolí, hry na úprimnosť, dramatizácia, vlastná práca, vysvetlenie, povzbudenie
      III.	Využívať všetky  formy komunikácie. Vyjadrovať svoj názor. Poznávať ľudové tradície.	Marec – mesiac knihy. Jarné pranostiky. Deň učiteľov. Sviatky jari.	Aktivácia, hry na vciťovanie, dramatizácia, hranie rolí, beseda, exkurzia, vychádzka, film
      IV.	Ohľaduplnosť k chorým, bezpečne sa správať na ceste, poznávať krásy zeme.	Voda- užitočná pre človeka. Deň narcisov. Vulgarizmy, slang.	Rozhovor, exkurzia, individuálny prístup, aktivačné hry
      V.	Vyjadriť úctu rodine, posilniť základy k národnej a štátnej príslušnosti, obhajovať si svoj názor	Moja mama. Moja rodina. Priateľstvo a nenávisť. Všade žijú ľudia – Slovensko v Európe. MDD	Rozhovor, čítanie, film, kvíz, hranie rolí, dramatizácia, kooperačné hry, Hry na riešenie konfliktov
      VI.	Presadzovať autonómiu a práva osobnosti dieťaťa. Posilňovať hrdosť k národnej a štátnej príslušnosti. Rozvíjať správne sebahodnotenie. Vyjadrovať svoj názor.	Zásady slušného správania. Moje záľuby. Pozor na slniečko. Zhodnotenie činnosti v ŠKD.	Rozhovor, hranie rolí, individuálny prístup, film, čítanie, hry na úprimnosť, vychádzka

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      Esteticko-výchovná záujmová činnosť

      Mesiac:	Výchovno-vzdelávací cieľ:	Obsah:	Metódy a formy:
      IX.	Prejavovať úctu ku kultúrnym hodnotám.  Rozvíjať svoj talent. Vnímať krásu v bežnom živote.	Ide pieseň dokola... Kreslenie na chodník. Ľudová rozprávka.	Vysvetlenie, motivácia, ukážka, rozprávka, kreslenie, maľovanie, výstava prác, vyjadrovanie sa pohybom, hodnotenie.
      X.	Rozvíjať špecifické schopnosti. Rozvíjať kultúrne cítenie. Vedieť spolupracovať so skupinou.	Darček pre starých rodičov. Maľovaný tanier. 3D obrázky z papiera. Strašidielka.	Vysvetlenie, motivácia, nácvik, trhanie, krčenie, lepenie papiera, improvizácia, výstavka prác, hodnotenie.
      XI.	Hľadať krásu vo všednosti. Rozvíjať základy vzťahu k umeniu. Rozvíjať vnímanie priestoru.	Koláž z listov- jesenný obrázok. Odtlačky z listov. Môj dom.	Rozhovor, vysvetlenie, vychádzka, motivácia, počúvanie, nácvik, strihanie, lepenie, maľovanie, kreslenie, výstavka prác, hodnotenie.
      XII.	Poznať možnosti výtvarného materiálu. Poznávať ľudové zvyky a tradície. Vedieť potešiť svojich blízkych.	Čítanie povesti o hrade. Vianočné pozdravy. Vianočný stromček. Ľudové koledy.	Vysvetlenie, rozhovor, motivácia, spev, improvizácia, aktivácia, výstavka prác, hodnotenie
      I.	Rozvíjať slovnú zásobu a schopnosť vyjadrovať sa. Rozvíjať tvorivosť detí.	Snehuliak – práca z krepového papiera. Zima – ľubovoľná technika. Nácvik piesne o zime.	Vysvetlenie, motivácia, povzbudenie, nácvik, recitácia, prednes, súťaž, ukážka, výstavka prác, hodnotenie.
      II.	Rozvoj tvorivých schopností. Rozvíjať talent detí. Rozvíjať základy manuálnych zručností.	Polka, valčík – nácvik tanca. Karnevalové masky. Z rozprávky do rozprávky. Pohľad z okna.	Rozhovor, vysvetlenie, motivácia, trhanie a lepenie papiera, ukážka, povzbudenie, návšteva podujatia – karnevalu, hodnotenie.
      III.	Vedieť vyjadriť svoje city a názor. Objavovať krásu v bežnom živote. Rozvoj tvorivých schopností.	Hudobno-pohybové hry. Hádaj čo je vo vrecúšku. Tradície a zvyky Veľkej noci. Riekanky a vinše k Veľkej noci.	Vysvetlenie, motivácia, povzbudenie, nácvik, maľovanie, prezentácia, hodnotenie.
      IV.	Dokázať chrániť prírodu a našu Zem.	Jarná krajina. Plagát ku dňu zeme. Pieseň o mamičke.	Vysvetlenie, motivácia, povzbudenie, súťaž, aktivácia, nácvik, hodnotenie.
      V.	Prejavovať úctu k rodičom. Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí. Rozvíjať talent detí.	Básničky o mame. Moja rodina. Keď si šťastný... Maľovanie na kameň, sklo, drevo.	Rozhovor, vysvetlenie, motivácia, vychádzka, maľovanie, kreslenie, nácvik, aktivácia, výstavka prác, hodnotenie.
      VI.	Vedieť vyjadriť svoj názor. Rozvíjať kladný vzťah k umeniu. Vedieť spolupracovať so skupinou.	Kreslenie na asfalt. Opakovanie známych piesní. Leto –výtvarné vyjadrenie. Aké budú moje prázdniny.	Vychádzka, rozhovor, motivácia, opakovanie, dramatizácia, kreslenie, maľovanie, hodnotenie.

      Prírodovedná a environmentálna záujmová činnosť

      Mesiac:	Výchovno-vzdelávací cieľ:	Obsah:	Metódy a formy:
      IX.	Vzbudiť záujem o nové informácie. Vážiť si svoje zdravie. Viesť deti ku skrášľovaniu svojho životného prostredia.	Hríby. Dozrievanie ovocia a zeleniny v záhrade. Sťahovavé vtáky. Pozorovanie zmien  v prírode.	Rozhovor, vysvetlenie, pozorovanie, aktivizácia, vychádzka, kvíz, pozeranie  DVD, čítanie náučných kníh, hodnotenie.
      X.	Rozširovať u detí všeobecné vedomosti o prírode. Viesť deti k správnej životospráve. Aktívne sa zapájať do spoločných akcií.	Zbieranie plodov jesene. Listnaté stromy. Plody jesene. Ako sa chrániť pred chorobou.	Rozhovor, pozorovanie, vysvetlenie, vychádzka, hranie rolí, kvíz, pozeranie DVD, aktivizácia,  kolektívna práca, prezentácia, Hodnotenie.
      XI.	Pochopiť význam starostlivosti o zvieratá. Radosť z užitočnej práce. Vedieť sa chrániť pred nachladnutím.	Poznávanie druhov ovocia a zeleniny. Lesné zvieratá. Triedenie odpadu. Ako sa správne obliekať v zime.	Vysvetlenie, pozorovanie, motivácia, rozprávka, aktivácia, ekologické hry, hranie rolí, hodnotenie.
      XII.	Oboznamovať deti s premenami v prírode. Aktívne chrániť všetky formy života	Zimné pranostiky. Zmeny v prírode. Šetrenie energiou.	Vysvetlenie, rozhovor, motivácia, pozorovanie, hodnotenie.
      I.	Oboznamovať deti so zmenami a zákonitosťami v prírode. Rozvíjať ohľaduplný vzťah k prírode.	Starostlivosť o zvieratká v zime. Ako sa správne starať o chrup. Vlastnosti vody.	Rozhovor, vychádzka, pozorovanie, vlastné aktivity, pokus, exkurzia, hodnotenie.
      II.	Viesť deti k záujmu o zdravie. Rozširovať všeobecné vedomosti detí o prírode. Vlastnou aktivitou pochopiť premeny v prírode.	Encyklopédie. Chránené zvieratá. Ako sa správne obliekať. Hygiena rúk a celého tela.	Vysvetlenie, rozhovor, pokus, kvíz, vychádzka, pozorovanie, pozeranie encyklopédie, hodnotenie.
      III.	Viesť deti k záujmu o svoje zdravie. Poznať rozmanitosti a zákonitosti v prírode. Viesť deti k užitočnej práci.	Eko potraviny. Ročné obdobia. Zvieratá a ich mláďatá. Veľká noc vo svete.	Rozhovor, vychádzka, beseda s lekárom, pozorovanie, prezeranie encyklopédie, rozprávka, hodnotenie.
      IV.	Rozvíjať úctu ku všetkému živému. Viesť deti k záujmu o prírodu. Viesť deti k úprave životného prostredia.	Apríl – mesiac lesov. Deň Zeme. Jarné kvety a liečivé rastliny. Jarné práce v záhrade.	Rozhovor, pozorovanie, pokus, beseda s lesníkom, vlastné aktivity, hodnotenie.
      V.	Význam ovocia pre zdravie. Rozširovať všeobecné vedomosti detí o prírode. Poznať zákonitosti prírody.	Naše vtáky. Zo života hmyzu. Exotické zvieratá. Kalendár a vesmír.	Vysvetlenie, rozhovor, pozorovanie, kreslenie, práca s PC, vychádzka, hodnotenie.
      VI.	Rozširovať všeobecné vedomosti detí o prírode. Prehlbovať zručnosti pri poskytovaní prvej pomoci.	Príroda v lete. Kolobeh vody v prírode. Prvá pomoc pri úrazoch. Ako sa správame cez prázdniny.	Rozhovor, vysvetlenie, vychádzka, pozorovanie, hranie rolí, , čítanie z encyklopédie, hodnotenie.

      Pracovno-technická záujmová činnosť

      Mesiac:	Výchovno-vzdelávací cieľ:	Obsah:	Metódy a formy:
      IX.	Kultivovať základné sebaobslužné činnosti. Rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu. Každú začatú  prácu dokončiť.	Práca so stavebnicami. Jesenné omaľovánky. Farebná jeseň – zbieranie listov. Jesenné aranžovanie.	Vysvetlenie postupu, motivácia, aktivácia, modelovanie, skladanie, navliekanie, hodnotenie.
      X.	Vedieť si samostatne vytýčiť jednoduché ciele. Pochopiť význam každej práce. Vštepovať lásku k prírode.	Fantázia z jesenných plodov. Šarkany. Papierová koláž. Lesný škriatkovia.	Vysvetlenie postupu, motivácia, rozhovor, aktivácia, vychádzka, súťaž, kolektívna práca, hodnotenie.
      XI.	Vedieť spolupracovať so skupinou. Rozvíjať základy manuálnych a technických zručností. Podieľať sa na ochrane životného prostredia.	Zbieranie odpadkov v okolí školy. EKO výrobky. Konštruktívne práce s legom. Adventný  kalendár.	Rozhovor, vysvetlenie, motivácia, aktivácia, vychádzka, strihanie a lepenie, hodnotenie.
      XII.	Poznávať ľudové tradície. Rozvíjať pohotovosť a aktivitu pri práci. Estetické využitie prírodného materiálu.	Čižmička pre Mikuláša. Vianočné ozdoby a výzdoba. Vianočné pozdravy.	Rozhovor, motivácia, vysvetlenie, súťaž, hry na dôveru, vychádzka, aktivácia, strihanie, lepenie, hodnotenie.
      I.	Rozvíjať kladný vzťah k živej prírode. Vedieť spolupracovať so skupinou. Prejavovať kladný vzťah k spolužiakom.	Snehová vločka. Odtlačky v snehu. Prívesok na kľúče.	Rozhovor, vysvetlenie, motivácia, kolektívna činnosť, skladanie a strihanie papiera, hodnotenie.
      II.	Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých návrhov a projektov. Upevňovať medziľudské vzťahy.	Karnevalové masky. Valentínske pozdravy. Práca s papierom. Záložka do knihy.	Vysvetlenie, motivácia, aktivácia, kolektívna činnosť, hry na presadzovanie sa, hranie rolí, hodnotenie.
      III.	Rozvíjať estetické cítenie a vnímanie pri práci s knihou. Úcta učiteľom. Poznávať ľudové tradície.	Pozdravy ku Dňu učiteľov. Jarné dekorácie – veľkonočná výzdoba. Jarné kvety z farebného papiera.	Rozhovor, vysvetlenie, motivácia, aktivácia, modelovanie z cesta, kolektívna činnosť, hodnotenie.
      IV.	Poznávanie prírody pri vlastnej práci. Rozvíjať základy manuálnych zručností. Využitie odpadového materiálu.	Darček pre prváčikov. Moje mesto. Zvieratko z papiera. Práca s plastelínou.	Rozhovor, vysvetlenie, vychádzka, motivácia, strihanie, lepenie, skladanie papiera, súťaž, kolektívna práca, hodnotenie.
      V.	Vážiť si svoju matku. Hľadať krásu v prírodných materiáloch. Rozvoj estetického cítenia.	Darček pre mamičku. Pestrý motýľ. Úprava okolia školy. Origami .	Rozhovor, vysvetlenie, motivácia, aktivácia, modelovanie z piesku, skladanie, hodnotenie.
      VI.	Viesť deti k samostatnosti. Upevňovať medziľudské vzťahy. Rozvíjať tvorivosť prostredníctvom hry.	Posedenie – MDD. Mozaika zo semien. Poriadok v skriniach a úprava triedy. Stavby z piesku.	Rozhovor, vysvetlenie, vychádzka, motivácia, strihanie, lepenie, skladanie papiera, hodnotenie.

      Telovýchovná, zdravotná a športová záujmová činnosť

      Mesiac:	Výchovno-vzdelávací cieľ:	Obsah:	Metódy a formy:
      IX.	Zlepšovať telesnú kondíciu. Uvedomelo uplatňovať rytmické cítenie v pohybovom prejave. Zdokonaľovať zručnosti hry s loptou.	Bezpečná cesta do školy. Hygienické návyky v školskom klube. Skupinové hry na dvore. Hry s loptou.	Vysvetlenie, predvedenie motivácia, aktivácia, vychádzka, povzbudenie, tréning, hodnotenie.
      X.	Rozvíjať prirodzenú pohyblivosť detí. Poznávať a vnímať krásy prírody. Uplatňovať estetický pohybový prejav. Zdokonaľovať zročnosti hry s loptou.	Hry na rozvoj šikovnosti. Loptové hry. Čisté ruky. Pohybové hry s hudbou.	Vysvetlenie povzbudenie, predvedenie, motivácia, aktivácia, tréning, hodnotenie.
      XI.	Rozvíjať špeciálnu obratnosť. Radosť z prirodzeného pohybu. Rozvíjať základné pohybové schopnosti. Predchádzať dopravným nehodám.	Preskoky cez švihadlo. Muzikoterapia. Biely úsmev. Dopravné prostriedky.	Vysvetlenie, predvedenie motivácia, povzbudenie, aktivácia, vychádzka, tréning, opakovanie, hodnotenie.
      XII.	Rozvíjať rytmické cítenie pri tanci. Rozvíjať špeciálnu obratnosť. Zlepšovať telesnú kondíciu.	Kotúľ vpred. Papierová guľovačka. Vianočná besiedka.	Vysvetlenie, predvedenie, povzbudenie motivácia, aktivácia, vychádzka,  hodnotenie
      I.	Predchádzať dopravným nehodám. Rozvíjať všeobecnú obratnosť. Dbať na bezpečnosť pri zimných hrách.	Prekážková dráha. Správanie sa chodcov na chodníku a na vozovke. Cvičenia s lanom. Stoj na lopatkách.	Vychádzka, povzbudenie, motivácia, aktivácia, tréning, hodnotenie.
      II.	Rozvíjať rýchlosť a obratnosť. Zdokonaľovať elementárne herné zručnosti. Uplatňovať estetický pohybový prejav vo vzťahu k priestoru a času.	Skok z miesta-nácvik Nácvik triafania na cieľ. Kolektívne športové hry. Dribling  na mieste i za pohybu.	Vysvetlenie, predvedenie, motivácia, aktivácia, súťaž, tréning, hodnotenie.
      III.	Odstraňovať strach z nových cvikov. Uvedomene dodržiavať herné pravidlá. Riešiť modelové situácie. Predchádzať dopravným nehodám.	Pohybové hry v miestnosti. Detské tanečné hry. Úprava zovňajšku.	Vysvetlenie, predvedenie, povzbudenie, pozorovanie, aktivácia, tréning, film, vychádzka, kvíz, hodnotenie.
      IV.	Rozvíjať estetický pohybový prejav. Rozvíjať základné pohybové schopnosti. Zdokonaľovať elementárne herné činnosti a zručnosti.	Naháňačky. Kolektívne loptové hry. Hádzanie na cieľ. Bežecké hry.	Vysvetlenie, predvedenie, motivácia, povzbudenie, aktivácia, tréning, hodnotenie.
      V.	Podporovať prirodzený záujem detí o pohybovú aktivitu. Rozvíjať špeciálnu obratnosť.	Loptové hry v kruhu. Preskoky cez švihadlo. Dôležitosť pitného režimu. Štafetový beh.	Vysvetlenie, rozhovor, motivácia, povzbudenie, aktivácia, súťaž, vychádzka, hodnotenie.
      VI.	Všeobecný telesný a pohybový rozvoj detí. Rozvíjať estetický pohybový prejav. Rozvíjať špeciálne zručnosti detí. Predchádzať dopravným nehodám.	Skok z miesta do diaľky. Športové hry. Schovávačky na dvore. Zopakovanie pravidiel cestnej premávky.	Vysvetlenie, predvedenie, povzbudenie, motivácia, aktivácia, súťaž, vychádzka, kvíz, opakovanie, hodnotenie.

      Vzdelávacia oblasť

      Výchovno-vzdelávací cieľ:	Obsah:	Metódy a formy:
      Rozvíjať autonómnosť  v príprave na vyučovanie	Domáce úlohy	Individuálny prístup, vysvetlenie motivácia, tréning, zábavné didaktické hry
      Rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa.	Techniky učenia, ako sa učiť. Rozvíjanie vedomostí. Čítanie textu. Reprodukcia obsahu príbehu.	Individuálny prístup, motivácia, povzbudenie, modelové situácie, prezentácia, predvedenie, motivačné hodnotenie.
      Získavať nové poznatky a informácie.	Práca s informačnými zdrojmi. Čítanie s porozumením. Práca s encyklopédiou a slovníkom. Sebavzdelávanie.	Individuálny prístup, motivácia, aktivácia, Brainstorming, rozhovor, riešenie nových úloh, prezentácia, hodnotenie.
      Rozvíjať získané poznatky.	Rozvíjanie slovnej zásoby. Hry so slovami a jazykolamy. Zmyslové hry. Doplňovačky, osemsmerovky, krížovky. Didaktické hry.	Motivácia, aktivácia, povzbudenie, riešenie úloh, prezentácia, hodnotenie.